Comece aqui: o que é a redação do ENEM?
A redação do ENEM é um texto dissertativo-argumentativo: você recebe um tema e precisa defender uma opinião com argumentos, provas e uma solução para o problema. Não é resumo, não é desabafo, não é "eu acho". É um texto com estrutura fixa, e é isso que este site treina com você.
O que a prova quer de você (em linguagem simples)
- Entender o tema e não fugir dele. Se o tema é leitura, não fale só de internet.
- Ter uma opinião clara (a tese): "o problema existe por causa de X, e a solução é Y".
- Provar com repertório: um dado, um fato histórico, um autor, uma lei. E explicar por que aquilo sustenta sua opinião.
- Organizar o texto: introdução, dois argumentos e conclusão. Sem enrolação.
- Escrever certo: gramática, ortografia e pontuação.
- Propor uma solução: quem faz, o que faz, como faz, para quê e com qual detalhe.
As 5 competências (é assim que você é corrigido)
| Comp. | O que significa, simples | Como não perder pontos |
|---|---|---|
| C1 | Escrever certo (gramática, ortografia, pontuação). | Releia em voz alta; revise concordância e crase. |
| C2 | Falar do tema pedido, sem fugir. | Use as palavras-chave do tema na introdução e na tese. |
| C3 | Argumentar com lógica, sem contradição. | Um argumento por parágrafo; explique o repertório. |
| C4 | Ligar as ideias (coesão) com conectivos variados. | Não repita "Além disso"; use "Entretanto", "Portanto", "Visto que". |
| C5 | Propor uma solução completa (AAMFD). | Agente + Ação + Meio + Finalidade + Detalhamento. |
Glossário rápido (o que cada palavra quer dizer)
Como usar este site (passo a passo)
- Leia Estrutura e Competências (10 min).
- Escolha um tema em Temas (com repertório) ou sorteie.
- Abra Simulado, inicie o timer (1h30) e escreva com alertas inline.
- Ao terminar, baixe o PDF em Compartilhar e use o prompt pronto para a correção cirúrgica.
- Treine as objetivas em Questões (0 a 180, com gabarito e explicação).
- Reescreva (versão 2) e compare em Comparador.
- Use Micro-treino por competência e o Checklist antes de entregar.
Regras de ouro (não negociáveis)
Espinha dorsal — 4 parágrafos
Contextualização → Problematização → TESE (última frase)
Tópico frasal → explicação → repertório → fechamento
Tópico frasal → explicação → repertório → fechamento
Retomada da tese → proposta (AAMFD) → fechamento
Exemplo comentado (tema: valorização da leitura)
Leia o exemplo e veja, em cada parágrafo, o que está fazendo o quê.
P1 — Introdução + tese
"A leitura no Brasil enfrenta desafios históricos. Desde a colonização, o acesso ao livro foi restrito às elites, o que perpetuou a desigualdade cultural. Hoje, a internet ampliou o acesso, mas a formação de leitores ainda é desigual. Portanto, é imprescindível que o Estado promova políticas públicas de incentivo à leitura, a fim de reduzir a desigualdade cultural."
P2 — Argumento 1 + repertório
"Um dos fatores que dificultam a valorização da leitura é a falta de bibliotecas públicas. Segundo dados do IBGE, muitos municípios não possuem bibliotecas, o que limita o acesso. Assim, a ausência de infraestrutura perpetua a exclusão."
P3 — Argumento 2 + repertório
"Outro fator é a desvalorização da leitura nas escolas. Muitas instituições não incentivam o hábito, o que afeta o desenvolvimento. Dessa forma, a escola deixa de ser espaço de formação de leitores."
P4 — Conclusão + proposta AAMFD
"Para isso, cabe ao Ministério da Educação (agente) implementar (ação) programas de incentivo à leitura, por meio de parcerias com bibliotecas públicas (meio), a fim de ampliar o acesso aos livros (finalidade), reduzindo a desigualdade cultural nas escolas públicas (detalhamento)."
Tese (última frase do P1)
Proibido: tese vaga ("é um problema grave"), cópia do tema sem elaboração, 1ª pessoa.
Repertório sociocultural legítimo
Tipos aceitos: dado, fato histórico, conceito, obra, legislação. Sempre ANALISAR, não só citar.
Proposta de intervenção — AAMFD
Agente · Ação · Meio/Modo · Finalidade · Detalhamento. Os 5 na mesma frase ou em duas. Sem os 5 = perde C5.
Conectivos (use com função)
Progressão: "Nesse sentido", "Diante disso", "Portanto". Contraste: "Entretanto", "Todavia". Causa: "Visto que", "Uma vez que". Consequência: "Logo", "Assim". Evite "Além disso" repetido.
Banco de conectivos por função
Além disso, Ademais, Outrossim, Igualmente
Entretanto, Todavia, Contudo, No entanto
Visto que, Uma vez que, Porquanto, Como
Logo, Assim, Portanto, Dessa forma
Portanto, Logo, Assim, Enfim
Por exemplo, A exemplo de, Como
O que NÃO pode ter
1ª pessoa · tese vaga · repertório solto · proposta genérica · fuga ao tema · cópia do tema sem elaboração · clichê de abertura.
5 competências (0-200 cada = 1000)
| Comp. | Avalia | Derruba |
|---|---|---|
| C1 | Norma padrão (gramática, ortografia) | Concordância, crase, acento, vírgula |
| C2 | Compreender o tema, não fugir | Escrever sobre outro assunto |
| C3 | Argumentar com coerência | Contradição, argumento fraco, repertório solto |
| C4 | Coesão (conectivos, progressão) | Repetição de conectivo, parágrafos desconexos |
| C5 | Proposta de intervenção | Faltar elemento AAMFD, proposta genérica |
Pontos que NÃO pode errar (ênfase máxima)
Os conceitos essenciais (o que você precisa saber)
Se você entender estes conceitos, entende a redação inteira. Cada um está explicado em uma frase simples.
1. Texto dissertativo-argumentativo
É o tipo de texto que defende uma opinião com argumentos. "Dissertar" = explicar; "argumentar" = provar. Não é narrar uma história, não é resumir, não é desabafar.
2. Tese
É a sua opinião em uma frase. Fica na última frase da introdução. Precisa ser clara e respondível: "o problema existe por causa de X e a solução é Y". Tese vaga ("é um problema grave") não vale.
3. Argumento
É o motivo que sustenta a tese. Cada parágrafo de desenvolvimento tem um argumento diferente. Tipos que funcionam:
4. Repertório sociocultural
É a prova externa do seu argumento: dado estatístico, fato histórico, obra, conceito, lei, filme, livro. Não basta citar — precisa explicar por que aquilo sustenta a sua opinião. Repertório solto não conta.
5. Coesão e coerência
Coesão é a costura do texto: conectivos ("entretanto", "portanto", "visto que") e retomadas ("esse problema", "tal situação"). Coerência é o sentido: o texto não se contradiz e segue uma linha lógica.
6. Tópico frasal
É a primeira frase do parágrafo. Ela anuncia o argumento que vem depois. Se o parágrafo não tem tópico frasal, o leitor se perde.
7. Proposta de intervenção (AAMFD)
É a solução do problema. Precisa dos 5 elementos: Agente (quem), Ação (o que), Meio (como), Finalidade (para quê) e Detalhamento (especificação). Sem os 5, perde C5.
8. As 5 competências
C1 (norma padrão) · C2 (tema) · C3 (argumentação) · C4 (coesão) · C5 (proposta). Cada uma vale 200 pontos; o total é 1000.
9. Formato da prova
10. Erros que mais derrubam nota
Banco de temas (com repertório sugerido)
Escolha um tema e veja abaixo sugestões de repertório: dados, autores, fatos e leis que você pode usar para provar seu argumento. Não decore: entenda e adapte ao seu texto.
—
Lista completa de temas recentes do ENEM
Como escrever (se você está perdido)
Não tente inventar. Siga o molde. Cada parágrafo tem uma função:
Fale do contexto (história, dado, fato) → mostre o problema → feche com sua opinião (tese).
Diga o primeiro motivo → explique → traga um dado/autor/lei → conclua o raciocínio.
Diga o segundo motivo (diferente do primeiro) → explique → traga outro repertório → conclua.
Retome a tese → proponha a solução com AAMFD → feche.
Dica: escreva primeiro a tese e a proposta; depois preencha os argumentos. Assim você não foge do tema.
Simulado — 1h30
Tempo oficial do ENEM para redação: 1h30.
Tema do simulado
Redação (editor inteligente)
Banco de questões — 180 no estilo ENEM
São 180 questões autorais, 45 por área, com gabarito e explicação. Sorteie de 0 a 180, responda e corrija. Dá para fazer as questões antes ou depois da redação.
45 questões
45 questões
45 questões
45 questões
Como funciona a correção
Existem duas formas de corrigir. Use as duas:
O site procura erros objetivos: 1ª pessoa, número de parágrafos, tese, proposta AAMFD, clichês, conectivo repetido. É rápida, mas não julga a qualidade dos seus argumentos.
Você mesmo dá a nota de cada competência. Serve para treinar o olhar crítico.
Para uma correção cirúrgica de argumento, exporte o PDF e leve ao ChatGPT com o prompt que está na aba Compartilhar.
Correção cirúrgica
Rubrica manual (preencha)
| Comp. | Nota (0-200) | Motivo principal |
|---|---|---|
| C1 | ||
| C2 | ||
| C3 | ||
| C4 | ||
| C5 |
O que é a proposta de intervenção?
É a solução que você propõe para o problema do tema. Não basta dizer "o governo deve agir": o ENEM quer saber quem faz, o que faz, como faz, para quê e com qual detalhe. É isso que a competência C5 cobra.
Exemplo: "Cabe ao Ministério da Educação implementar programas de leitura, por meio de parcerias com bibliotecas, a fim de ampliar o acesso aos livros, reduzindo a desigualdade nas escolas públicas."
Treino de proposta de intervenção (AAMFD)
Micro-treino por competência
Exercícios focados de 5 minutos. Escolha a competência.
Comparador v1 vs v2
Cole duas versões para ver o diff.
Levar a redação para o ChatGPT corrigir
1. Escreva no Simulado. 2. Clique em "Baixar PDF para o ChatGPT". 3. Anexe o PDF no ChatGPT e cole o prompt abaixo.
Compartilhar redação para outra pessoa corrigir
Exporte a redação como arquivo e envie por WhatsApp. A outra pessoa abre este mesmo site, importa o arquivo e corrige.